Oppimisen iloa
Peruskoulutuksen laatu turvattava
Kansainvälistäkin kiinnostusta herättäneestä peruskoulusta on pidettävä huolta. Koulu ei kaipaa suuria muutoksia, mutta koulussa kaivataan työrauhaa. Ensimmäisten luokkien ryhmäkoot on kyettävä säilyttämään pieninä. Koulupsykologien ja -kuraattorien palveluja on parannettava, jotta lasten ongelmiin voidaan puuttua ajoissa ja opettajat voivat keskittyä varsinaiseen opetus- ja kasvatustyöhönsä.
Koulumatkojen turvallisuutta on arvioitava jatkuvasti ja tehtävä tarvittaessa parannuksia. Lasten ja nuorten lähiympäristön suunnittelussa on otettava paremmin huomioon lasten ja nuorten tarpeet ja näkökulma. Lapset ja nuoret on otettava myös entistä aktiivisemmin itse mukaan suunnittelemaan lähiympäristöään, kuten koulujen pihoja ja asuinalueiden yhteistilaa ja puistoja.
Nuorten syrjäytymiseen ja koulupudokkuuteen puututtava
Jokaiselle peruskoulun päättävälle nuorelle on oltava jatko-opiskelupaikka. Nuorten ammatinvalinnan ohjausta pitää kehittää ja parantaa, jotta useammat nuoret saisivat riittävästi tietoa ja löytäisivät oman alansa mahdollisimman kivuttomasti. Nuorten päihteiden käyttöön pitää puuttua ja elämänhallinnan keinoja parantaa.
Jokaisella oikeus opiskella vaikka tohtoriksi
Maksuton opiskelu on mahdollistanut jokaiselle lapselle ja nuorelle kohtuullisen tasa-arvoiset mahdollisuudet kouluttautua vaikka tohtoriksi asti. Jokaisella suomalaisella ja EU-maista tulevalla nuorella on oltava jatkossakin mahdollisuus opiskella maksamatta lukukausimaksuja. Opintietä pitää siloittaa myös kohentamalla opiskelijoiden taloudellista tukea; opintotuki on sidottava indeksiin ja siihen on luotava huoltajakorotus.